Een derde van de leerkrachten kiest er bewust voor om niet lid te zijn op sociale netwerken zoals Facebook, Twitter en Netlog.
Zo meldt KlasCement, de portaalsite voor en door leerkrachten, op basis van een onderzoek bij 900 KlasCement-leden. Een mogelijke verklaring daarvoor is misschien omdat sommige netwerksites al een aantal keer in opspraak kwamen in verband met problemen rond privacygebruik. “Leerkrachten vragen verder om meer duidelijkheid omtrent het gebruik van Facebook in het onderwijs,” vertelt KlasCement. In amper één op de tien Vlaamse scholen zijn er afspraken gemaakt met de leerkrachten rond het gebruik van sociale netwerksites. Een positief noot is dat het merendeel van de leerkrachten een educatief nut
zien in dergelijke netwerken.
